Поговоримо про найпоширеніші міфи стосовно арт-терапії

Дійсно, арт-терапію активно застосовують в роботі з дітьми від 2-3 років, коли більшість психологічних технік їм ще не доступні.

Але даний метод психотерапії успішно використовується для роботи з людьми в будь-якому віці.

Для кожної людини в залежності від віку, рівня розвитку, стану здоров’я і психологічних особливостей терапевт підбирає індивідуальний підхід.

Кожен, хто відвідував арт-терапевтичні групи, прекрасно знає, який підйом буває після занять і скільки з’являється сил.

Однак арт-терапія працює в тому числі з важкими, глибинними переживаннями – такими, про які людина не готова говорити з ким-небудь або навіть згадувати про них.

Наприклад, «гра в каракулі» Віннікота дозволяє працювати з травмою, не виводячи її на усвідомлений рівень і не вимагаючи її вербалізації.

Арт-терапія має набагато ширший діапазон, і до неї відносяться найрізноманітніші напрямки у творчості:

ліплення, музикотерапія, бібліотерапія, казкотерапія, викладання мозаїки, робота з фотографією, створення ляльок, танцювальна терапія та багато іншого.

Арт-терапія фокусується не на зовнішніх явищах, а на тих, які проростають зсередини.

Іншими словами, щоб похід в театр став арт-терапією, важливо звертатися до внутрішнього досвіду, який народжується в процесі, а не просто споглядати прекрасне.

«Намалювати щось» – це тільки помалювати, нічого спільного з психологією такий процес не має.

В арт-терапії малювання – спосіб вирішення конкретної проблеми, робота із запитом клієнта

Передбачається обов’язкова присутність арт-терапевта, який відповідає процес, що відбувається з клієнтом.

Тому малювання коміксів або гра на скрипці в домашніх умовах – заняття приємне, але не арт-терапія.

Зовсім ні.

Наприклад, в музикотерапії клієнт може слухати твори класиків, а в бібліотерапії – читати уривки з творів, де герой переживає схожу ситуацію і почуття.

У кожної людини є здатність до творчості – подібно до вміння дихати.

Але часто ці здібності пригнічені – і звідси складності.

Адже допоки людина зберігає здатність до творчості і гнучкість, вона буде легко і швидко долати будь-які труднощі.

Для такої людини безвихідних ситуацій просто не існує.

Тому завдання арт-терапевта полягає не в тому, щоб навчити клієнта творчості, а в тому, щоб цю творчість розбудити.

«Клієнт творить все, що хоче і як хоче».

Це правда, клієнт у своїй творчості вільний… але в рамках, заданих терапевтом.

Перед вправою завжди дається інструкція, дотримуючись якої клієнт і творить.

Зрештою, це психотерапія, а не гурток «Умілі ручки».

Так, репертуар тут дуже широкий.

Але специфіка кожного інструменту має своє глибинне значення.

Наприклад, глина легко змінює свою форму, і це – послання «Все можна змінити». При малюванні ручкою чи фломастером змінити зображення вже не можна, це послання «Нічого не змінити».

А ось рідка фарба говорить: «Ну, нічого страшного, все ще може скластися інакше…».

Клієнти часто задають питання «Що означає мій малюнок?».

Так, існує ряд проективних методик, де людину просять щось намалювати і потім інтерпретують результат.

Однак у арт-терапевта немає мети аналізувати малюнок, танець або колаж.

І тим паче на підставі продуктів творчості людині не ставиться діагноз.

Для арт-терапевта клієнт – головний експерт в його творчості.

А психолог може лише допомогти розібратися зі смислами, які клієнт вклав в образ, дати йому підґрунтя для роздумів.

Так, якщо він пройшов спеціальну підготовку.

Арт-терапія – це не так просто, як здається. Це не попросити клієнта намалювати картинку і сказати в кінці: «Молодець, як красиво».

Арт-терапії навчаються спеціально і додатково.

Спеціаліст повинен знати особливості роботи з клієнтом в даному підході, щоб терапія принесла свої плоди, а не стала просто приємним проведенням часу

Отже, як бачите, арт-терапія – це не тільки ліплення або малювання 🙂

Якщо ви прагнете оволодіти мистецтвом розмовляти з підсвідомим за допомогою мистецтва, ми з радістю запрошуємо вас в нашу навчальну групу.

АРТ-МЕТОДИ В ГЕШТАЛЬТІ

Теми програми:

«Арт-терапія та діагностичний автопортрет». Історія, цілі і завдання методу, проблеми. які вирішуються за допомогою арт-терапії, приклади з практики. Особливості арт-терапії в гештальт-підході. Малюнок і образ як процес усвідомлення і самопізнання.

«Самовираження через малюнок та інші образотворчі засоби».

«Використання іграшок в гештальт-підході».

«Робота з полімерною глиною і пластиліном».

«Робота з метафоричними картами».

«Робота з казками, історіями, розповідями».

«Робота з колажами та масками».

«Нові арт-технології. Знайомство і застосування».

Ведучі курсу:

Беліловська Мірабелла, м. Київ:

практикуючий психолог, сертифікований гештальт-терапевт, коуч, арт-терапевт, екзистенціальний і груповий терапевт.

Олена Кошкіна, м. Київ:

практикуючий психолог, сертифікований акредитований гештальт-терапевт, сімейний терапевт і консультант пар, тренер перших ступенів Київського Інституту Гештальту і Психодрами.

Термін навчання в проектах:

144 академічні години

(9 практико-терапевтичних семінарів по 16 годин)

Заняття проводяться у вихідні дні у формі дводенних семінарів-тренінгів.

Старт програми:

30 жовтня 2021.

Місце проведення:

вул. Володимирська 69/11, поруч – станція метро «Льва Толстого».

Документ про навчання

Видається сертифікат від Київського Інституту Гештальт і Психодрами.

Години терапії записуються в заліковку студентів КІГіП.

Вартість участі:

3500 грн за один дводенний цикл.

Всього буде 9 зустрічей

Подати заявку на участь або замовити зворотний дзвінок менеджера можна у нас на сайті за посиланням.