Перейти до вмісту
КІГіПКІГіП
  • Про нас
    • Про КІГіП
    • Етичний кодекс
    • Відгуки про нас
    • Наші спеціалісти
  • Навчання в КІГіП
    • Як проходить навчання
    • Гештальт 1 ступінь
    • Гештальт 2 ступінь (онлайн)
    • Гештальт 3 ступінь
    • Гештальт 4 ступінь
  • Анонси заходів
    • Перший ступінь
    • Другий ступінь
    • Четвертий ступінь
    • Лекції
    • Терапевтичні групи
    • Навчальні групи
    • Спеціалізації
    • Супервізія
    • Інтенсиви та Конференції
  • Студентам КІГіП
    • Вимоги до сертифікації 2 ступінь
    • Список літератури
    • Супервізори
    • Терапевти
    • Акредитація терапевтів
  • Лекції та записи
    • Базовий курс лекцій з Гештальт-терапії
    • Полівагальна теорія – базовий курс
    • Запис лекцій Гештальт-конференції 2022
    • Лекції на різні теми
    • Самопідтримка терапевта
    • Вимірювання результатів терапії
    • Самопідтримка і профілактика вигорання
    • Адаптація терапії до клієнта
    • Чуйний психотерапевт
    • Робота із чоловіками в терапії
    • Від травми до стійкості
  • Блог
  • Контакти
    • Зв’язатися з нами
    • Подати скаргу
  •  UK
    • UK
    • RU
    • EN
КІГіПКІГіП
  • Про нас
    • Про КІГіП
    • Етичний кодекс
    • Відгуки про нас
    • Наші спеціалісти
  • Навчання в КІГіП
    • Як проходить навчання
    • Гештальт 1 ступінь
    • Гештальт 2 ступінь (онлайн)
    • Гештальт 3 ступінь
    • Гештальт 4 ступінь
  • Анонси заходів
    • Перший ступінь
    • Другий ступінь
    • Четвертий ступінь
    • Лекції
    • Терапевтичні групи
    • Навчальні групи
    • Спеціалізації
    • Супервізія
    • Інтенсиви та Конференції
  • Студентам КІГіП
    • Вимоги до сертифікації 2 ступінь
    • Список літератури
    • Супервізори
    • Терапевти
    • Акредитація терапевтів
  • Лекції та записи
    • Базовий курс лекцій з Гештальт-терапії
    • Полівагальна теорія – базовий курс
    • Запис лекцій Гештальт-конференції 2022
    • Лекції на різні теми
    • Самопідтримка терапевта
    • Вимірювання результатів терапії
    • Самопідтримка і профілактика вигорання
    • Адаптація терапії до клієнта
    • Чуйний психотерапевт
    • Робота із чоловіками в терапії
    • Від травми до стійкості
  • Блог
  • Контакти
    • Зв’язатися з нами
    • Подати скаргу
  •  UK
    • UK
    • RU
    • EN

Насильство ігноруванням

  • Головна
  • відносини
  • Насильство ігноруванням
Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape
Breadcrumb Abstract Shape
відносини

Насильство ігноруванням

  • 07.02.2023
  • Com 0

У такі моменти я наче ставала невидимкою, привидом або віконним склом.

Коли я була маленькою – напевно, мені було шість або сім років – у мене все горіло всередині від її лютого погляду, я плакала і благала її сказати хоч слово, але вона мовчала.

Звичайно, все своє дитинство я в страху ходила навшпиньки навколо неї. Це як бути покараним і замкненим на горищі, але набагато витонченіше і не настільки очевидно. Років до сорока я не розуміла, що це такий вид насильства».

Ця жінка не самотня; діти, які виросли серед вербального та емоційного насильства, часто вважають таку поведінку нормальною, помилково вважаючи, що так, як у них, відбувається і у всіх сім’ях.

Тож не дивно, що в суспільстві багато розбіжностей на тему того, що вважати насильством всередині сім’ї.

І хоча більшість людей готові визнати проблемою фізичне насильство – дії, які залишають видимі синці або переломи, проте багато хто не розуміє, де закінчується нездатність впоратися з власними емоціями (наприклад, з роздратуванням) і починається насильство над іншою людиною.

Однак не важливо, чи є така поведінка свідомою спробою маніпулювати і контролювати іншого або ж людина виправдовується, кажучи, що «він (вона) його спровокував (-а)» – обидва ці варіанти є насильством.

На відміну від громадської думки, дослідження дуже чітко демонструють, який вплив емоційне і вербальне насильство чинять на мозок дитини: вони в прямому сенсі змінюють його структуру.

Такі діти виростають у дорослих, які не довіряють своєму сприйняттю і мають серйозні труднощі в тому, щоб впоратися зі своїми емоціями;

вони розвивають невпевнений стиль прив’язаності, який відокремлює їх від власних почуттів (стиль уникнення) або робить їх дуже вразливими та чутливими до відмов (тривожний стиль).

Оскільки у них є схильність вважати нормою вербальне насильство, вони можуть перебувати у відносинах з людиною, яка і проявляє до них це вербальне насильство.

Коли більшість з нас думають про вербальне насильство, ми уявляємо собі крики, але правда в тому, що найтоксичніше насильство – тихе і безмовне; перечитайте історію, з якої починається ця стаття і ви зрозумієте, що в даному випадку знаряддям насильства є материнське мовчання.

38-річна Лея написала про свій перший шлюб:

Я благала ще сильніше, плакала, а він сидів на дивані з кам’яним обличчям.

Тоді я починала вибачатися, навіть якщо він почав сварку, а я не зробила нічого поганого.

Ось як я боялася, що він піде. Я не вважала його поведінку ані насильством, ані контролем, поки не пішла в свої 35 років на терапію.

Я ж прожила так 12 років і не навіть не замислювалася, що щось не так».

Історія Леї – не виняток, не одна вона роками вважає подібну поведінку партнера нормальною.

Насильство мовчанням легко раціоналізувати або заперечувати:

«він просто не хоче говорити»,

«вона просто намагається зібратися з думками»,

«він не хоче образити мене навмисно»

або ж «можливо, я і правда занадто чутлива, як вона і говорить».

Діти засвоюють не тільки ті повідомлення, які отримують в процесі вербального насильства (наприклад, «навіщо я тебе тільки народила», «ти – чудовисько», «від тебе одні неприємності» і т.п.), але також формують

свої очікування від світу і розуміння того,

як люди поводяться у чточунак через це мовчання батьків.

Серед насильства мовчанням можна виділити кілька типів:

глуха стіна,

ігнорування,

демонстрація презирства

і відмова від емоційного контакту.

У всіх них одна мета – виставити людину маргіналом, змусити її жахливо себе почувати і посилити контроль.

Глуха стіна або закритися від потреб іншого.

Цій поведінці присвячено досить багато досліджень і у неї є навіть своя абревіатура – DM/W (від англ. Demand / Withdraw), тому що вона визнається однією з найбільш токсичних схем взаємин.

Стати глухою стіною – це кінець діалогу, це означає що у людини, котра цей діалог ініціювала, опускаються руки.

Коли так чинить батько / мати по відношенню до дитини, він або вона чітко демонструє цим, що думки і почуття дитини не мають ніякої цінності і нікого не хвилюють. А оскільки потреби дитини – це любов і підтримка батьків, дитина вивчить цей урок як якусь «правду» про себе.

Коли так чинить один дорослий партнер з іншим, це просто демонстрація влади, яка інформує іншого: те, що ти хочеш, те, що ти думаєш, те, що ти відчуваєш, в наших відносинах не має ні найменшого значення.

Ігнорування або бойкот.

Робити вигляд, що ви не бачите і не чуєте когось – особливо болісно для дітей, зокрема, якщо це використовується як покарання.

Маленька дитина може відчувати себе покинутою або викинутою з сім’ї, дитина старшого віку може відчувати біль через зневагу і в той же час глибокий гнів.

Ось як про це розповідає Елла:

«Мій батько відразу ж переставав зі мною розмовляти, щойно я його розчаровувала, що траплялося дуже часто.

Приводом могли стати погані оцінки в школі, не дуже хороші спортивні результати, та все що завгодно. Він завжди говорив одне і те ж: «Тобі треба зібратися. Ти занадто чутлива, в цьому світі виживає найсильніший».

Моя мати дотримувалася тих самих принципів.

Коли я була підлітком, я злилася на них обох, але в той же час думала, що їхнє розчарування – моя провина.

Я була єдиною дитиною і мені ні з ким було порівнювати. Якщо говорити коротко, то до коледжу мені стало зовсім погано, але, на щастя, прекрасний терапевт просто врятував мене».

Партнери теж використовують бойкот для приниження і знецінення, а також для того, щоб налякати іншу сторону, «збити з ніг».

Це спосіб змусити іншого відчувати свою вразливість, відправити його в емоційну тюрму, і робиться це для того, щоб зробити партнера більш підконтрольним.

Презирство і глузування.

Сміятися над кимось, дражнити його за допомогою гримас або висловлювати огиду закочуванням очей теж може бути інструментом насильства, який знецінює і принижує, хоча в цьому і не задіяні слова.

Ці жести, на жаль, легко можуть не визнаватися кривдником, який буде звинувачувати вас в зайвій чутливості («ой, які ми ніжні»), причіпки («вічно ти чіпляєшся до всього») або відсутності почуття гумору («ти що, жартів не розумієш»).

Не дайте себе одурити: це насильство.

Щоб обізвати іншого дурнем і знецінити, не обов’язково потрібні слова.

Відмова від емоційного контакту.

Це, мабуть, найтонша форма насильства, особливо коли мова йде про дитину: навмисна відмова давати підтримку, любов і турботу – тобто все те, що так необхідно дитині для її розвитку.

Звичайно, дитина не розуміє, чого саме її позбавляють, але відчуває, як самотність заповнює порожнечу в серці.

Але не набагато легше і дорослому партнеру, з яким поводяться подібним чином, тому що коли вам відмовляють в емоційних потребах, це змушує вас ще більше потребувати їх задоволення, а іноді робить ще більш залежним від партнера.

Це контрінтуїтивно, але це правда. Відмова від емоційного контакту – це сильне знаряддя для тих, хто жадає влади і контролю.

Насильство – це насильство. Якщо хтось використовує слова або мовчання, щоб змусити вас відчувати себе нічого не вартим і безсилим, ця людина чинить насильство. Пам’ятайте цю просту формулу.

Автор: Peg Streep

Переклад: Юлія Лапіна

Поділитися в:
Рубрика «Шкідливі поради». ПРАВИЛА ЗНИЖЕННЯ КРИТИЧНОСТІ МИСЛЕННЯ
ЯК ЗРОЗУМІТИ, НАСКІЛЬКИ ТРАВМУЮЧОЮ СТАЛА ДЛЯ ВАС ПОДІЯ?

Залишити відповідь Скасувати коментар

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Пошук

Категорії

  • арт терапія
  • батьки
  • Без категорії
  • відносини
  • гештальт 1
  • дитячі психотравми
  • дитячі психотравми 1
  • діти
  • емоції
  • жарт від психологів
  • злиття
  • зрілість
  • клієнт 2
  • клієнт 3
  • конфлікт
  • любов
  • мотивація
  • мудрі думки
  • навчання гештальту
  • нарцисизм
  • образа
  • початок навчання
  • психоаналіз
  • психологічний захист
  • самопідтримка
  • сімейна психологія
  • терапевт 1
  • терапія
  • тіло
  • усвідомленність
  • фрустрація
logo_black

Договір публічної оферти

Про нас

  • Про КІГіП
  • Етичний кодекс
  • Відгуки про нас
  • Наші спеціалісти

Навчання в КІГіП

  • Як проходить навчання
  • Гештальт 1 ступінь
  • Гештальт 2 ступінь (онлайн)
  • Гештальт 3 ступінь
  • Гештальт 4 ступінь

Контакти

Київ, вул Прорізна 18/1Г, оф 48
Телефон: +38 099 058 32 60
Email: info@kigip.com.ua
Icon-instagram Icon-facebook Icon-youtube
© КІГіП 2026 . Всі права захищено
КІГіПКІГіП
Скасувати попереднє завантаження
УвійтиЗареєструватися

Увійти

Немає облікового запису? Зареєструватися
Забули пароль?

Зареєструватися

Вже маєте обліковий запис? Увійти

Залишити заявку

Заповніть форму — менеджер звʼяжеться з вами і відповість на запитання.

КІГіП — заявка на програму